近(jin)日，教(jiao)育(yu)部發(fa)布《嚴禁教(jiao)師(shi)(shi)違(wei)規(gui)(gui)收(shou)受學生(sheng)及家(jia)長(chang)禮金(jin)等(deng)(deng)行為的規(gui)(gui)定》，為群眾反映強烈的教(jiao)師(shi)(shi)違(wei)規(gui)(gui)收(shou)受禮品禮金(jin)、接受吃請等(deng)(deng)問題劃出6條“紅(hong)線”，旨在引導(dao)教(jiao)師(shi)(shi)以律己而育(yu)人(ren)。但記(ji)者在多地采訪了解到，因為涉及切身(shen)利(li)益(yi)，許(xu)多家(jia)長(chang)不(bu)愿也(ye)不(bu)會去舉報收(shou)禮的老師(shi)(shi)，新(xin)規(gui)(gui)能否阻斷歪(wai)風？

嚴(yan)禁(jin)接受(shou)(shou)禮(li)金、參加(jia)宴請、參加(jia)商(shang)業服務獲取(qu)回(hui)扣……教(jiao)育部(bu)(bu)監察(cha)局負責人就規(gui)(gui)定(ding)答記者問時表(biao)示(shi)，規(gui)(gui)定(ding)是教(jiao)育部(bu)(bu)針對教(jiao)師違規(gui)(gui)收受(shou)(shou)禮(li)品禮(li)金等(deng)問題進(jin)行認定(ding)和(he)處理的(de)專(zhuan)門(men)文件。

“相(xiang)比以(yi)往的規定，此次教(jiao)育部出(chu)臺的規定明確提出(chu)違規的6種行為表現，而且(qie)一旦發生問題，既追究當事人的責(ze)任，又要(yao)追究學校或教(jiao)育部門主要(yao)負責(ze)人的領導責(ze)任。這表明國家對教(jiao)師師德師風(feng)的高(gao)度(du)重(zhong)視(shi)(shi)。”廣(guang)東(dong)省教(jiao)育廳副(fu)巡視(shi)(shi)員(yuan)、國家督學陳健說(shuo)。

按照規定，對(dui)違規違紀的(de)，發現一起(qi)、查處(chu)(chu)一起(qi)，對(dui)典型案件要點(dian)名道姓公開通報曝光。情節嚴重的(de)，依(yi)法依(yi)規給(gei)予開除處(chu)(chu)分，并撤銷其(qi)教師資格；涉嫌(xian)犯罪的(de)，依(yi)法移送司法機(ji)關處(chu)(chu)理。

事實(shi)上，對于收紅包這種嚴重(zhong)違背師(shi)德的(de)行(xing)為，近年來一(yi)直(zhi)禁(jin)令(ling)不(bu)斷：2010年至2014年教育部(bu)五年5次發布禁(jin)令(ling)，規定(ding)教師(shi)廉潔自律、不(bu)準(zhun)收受(shou)學生(sheng)及(ji)家(jia)長的(de)禮品(pin)禮金等(deng)財物。

然(ran)而(er)家(jia)長(chang)“送禮(li)(li)風”并(bing)未因此而(er)消弭，反而(er)愈演愈猛。記者在湖北、廣東、遼寧隨機采訪20位學(xue)生(sheng)家(jia)長(chang)，無論是孩子(zi)在幼兒園(yuan)還(huan)是中小(xiao)學(xue)就讀，絕(jue)大多數家(jia)長(chang)都表示曾給老師送過(guo)禮(li)(li)金(jin)、禮(li)(li)券，且越是公辦優質學(xue)校送禮(li)(li)行(xing)為(wei)越頻繁(fan)。

五年5次(ci)出臺“禁令”難(nan)斬(zhan)教師收禮風

“收禮紅線(xian)”為(wei)(wei)何頻頻失守(shou)？一些(xie)家(jia)長通過送(song)(song)禮，使孩子成為(wei)(wei)評獎評優(you)的受益者(zhe)；一些(xie)家(jia)長擔(dan)心別人都(dou)送(song)(song)自己(ji)不送(song)(song)孩子會吃虧，而(er)成為(wei)(wei)被迫的送(song)(song)禮者(zhe)……

多(duo)數家長(chang)實為(wei)隨大流送(song)禮(li)。廣東小學家長(chang)趙女士說，一是怕如果(guo)別人都送(song)了，自己不送(song)，有(you)點格(ge)格(ge)不入；二是怕老師會(hui)對送(song)了禮(li)的孩(hai)子特別照顧，對沒送(song)禮(li)的可(ke)能會(hui)不太上心甚至(zhi)會(hui)被(bei)冷落。

廣州中學一位(wei)老(lao)師向記者(zhe)坦(tan)言(yan)，有(you)時老(lao)師也(ye)很無奈，有(you)些禮推都推不(bu)掉，比如有(you)些家長事先也(ye)不(bu)說一聲，就往手機充幾百塊錢，想給錢都給不(bu)了(le)。

家長(chang)和老師(shi)(shi)(shi)都(dou)被(bei)“送(song)(song)禮風”所綁(bang)架，反而導(dao)致了(le)彼此(ci)攀比的(de)惡(e)性(xing)循環。武漢(han)市民(min)程先(xian)生的(de)女(nv)兒在武漢(han)一家小學讀三年級，每(mei)逢中國的(de)傳(chuan)統節日再加上(shang)教師(shi)(shi)(shi)節，他(ta)都(dou)會給(gei)孩子(zi)的(de)班主任老師(shi)(shi)(shi)意思(si)一下。“上(shang)幼兒園時(shi)是送(song)(song)一兩百元(yuan)(yuan)的(de)月餅券、電話(hua)卡，現在起(qi)步價(jia)每(mei)次就(jiu)500元(yuan)(yuan)，有些‘土豪’家長(chang)，一次出手就(jiu)是2000元(yuan)(yuan)。

部分教(jiao)(jiao)(jiao)師家長認為(wei)，教(jiao)(jiao)(jiao)師收禮算(suan)不(bu)上(shang)什么大事，甚至(zhi)將(jiang)其與(yu)尊師重教(jiao)(jiao)(jiao)混為(wei)一談，實則(ze)忽略了“教(jiao)(jiao)(jiao)育紅包”的巨大危害。一些(xie)教(jiao)(jiao)(jiao)師利用(yong)手中(zhong)的職權，小到(dao)排座位、任班干部，大到(dao)保送生、高考加分……嚴重影響了教(jiao)(jiao)(jiao)育公(gong)(gong)平和社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)公(gong)(gong)義。再(zai)者，教(jiao)(jiao)(jiao)育領域本該是社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)道德的制(zhi)高點(dian)和示范區，若這一領域也(ye)受到(dao)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)“潛規(gui)則(ze)”腐蝕，則(ze)群眾更會(hui)(hui)(hui)對社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)公(gong)(gong)平失去信心。

張基廣說，這(zhe)6條(tiao)禁(jin)令出臺，能夠對大部分老(lao)師起(qi)到(dao)警醒作用，讓以前有這(zhe)種(zhong)行為的(de)老(lao)師可(ke)以收斂一些(xie)。“但是許(xu)多家(jia)長和(he)老(lao)師打交道多了以后，就(jiu)變成了朋友(you)，如何劃定(ding)家(jia)長請吃，和(he)朋友(you)請吃之間的(de)界線呢？”

一些(xie)專家(jia)(jia)表示，對于(yu)老(lao)師的(de)監(jian)督(du)，主(zhu)(zhu)要(yao)還是樹師德(de)，使教師自省自律拒(ju)絕紅(hong)包(bao)。同時廣(guang)大群眾有一個監(jian)督(du)、交流的(de)平臺，家(jia)(jia)長不主(zhu)(zhu)動送紅(hong)包(bao)，還能積極監(jian)督(du)、舉報這種行為(wei)(wei)。在此基(ji)礎上，對違(wei)規行為(wei)(wei)嚴肅處(chu)理。